幼儿园体育活动教案

幼儿园体育活动教案【荐】

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园体育活动教案1

一、活动目标：

1．练习走、跑、钻的基本动作。

2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。

3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。

二、活动准备：

1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。

2、丝巾人手一份，拱门。

3、音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

1、引起兴趣

(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。今天叶老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法）

(2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）

2、游戏：放气球

(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。（放音乐，幼儿拿丝巾）

(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。(引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。)

(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。)好，我们再来试一下。

3、游戏：我的丝巾不见了

(1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。音乐一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。（放音乐）

(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的'丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？

(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。

4、游戏：小鸡与狐狸

(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？今天还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。

5、游戏进行数次，活动结束。

幼儿园体育活动教案2

【活动目标】

1、促进幼儿钻和跨动作能力的进一步发展，提高动作灵活性。

2、感受与他人合作游戏的快乐、体验成功的喜悦。

【材料准备】

大泡沫垫律动音乐扩音器

【活动过程】

一、准备活动：

1、教师提供节奏感较强的热身音乐，结合出示的'各种动作串编热身运动操。

2、师幼在音乐的伴奏下尝试探索泡沫垫的各种玩法：

两人将泡沫垫抬起来做山洞，玩钻山洞的游戏。

将泡沫垫放到地上做小船，玩要小船游戏。

两人抬着泡沫垫一蹲一站当做跷跷板。

将泡沫垫放到地上当小河，玩过小河游戏。

二、基本部分：

(一)尝试探索钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠”。

1、教师交代游戏玩法(可边讲解边请两位幼儿演示)

2、交代游戏规则：

(1)双手护胸进行自我保护。

(2)注意安全，不单脚跳以免提到别人的肚子。

(3)两个小朋友必须先协商好角色才能开始游戏。

3、鼓励幼儿寻找朋友，和朋友一起玩“烤香肠”游戏。教师巡回指导：重点观察幼儿的安全意识，确保游戏过程的安全性。观察幼儿钻和跨的动作。观察幼儿的合作过程。观察幼儿遵守规则的情况。

4、交流分享，请能够默契合作的幼儿来做示范。

5、幼儿再次练习。

三、竞赛游戏“烤香肠大赛”

1、教师介绍游戏的玩法：

“香肠”依次躺在垫子上，厨师烤过后要快快翻身。第一个小厨师出发跨三根“香肠”后、再从每一根“香肠”下钻回来，拍到下一个小厨师的手，下一位小厨师才能出发，重复前面的动作，知道所有的厨师都考过香肠。哪一组先烤完，哪一组就获胜。

2、游戏规则：

(1)“香肠”双手必须双手紧握在胸前，保护好自己。

(2)每个厨师必须一次“跨”过每根香肠，在一次“钻”回算完成。

(3)第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提前越线。

(4)烤完所有香肠的厨师就获胜。

3、幼儿竞赛，教师观察

4、结合对幼儿意志品质教育：请配合好的一组来示范

讨论：为什么他们会烤的快?

5、互换角色再次比赛、交流比赛结果。

四、放松活动

幼儿随音乐做放松肢体的动作。

幼儿园体育活动教案3

一、活动案例实录

【活动目标】

1、练习单脚跳，发展下肢力量，提高身体动作的灵活性和协调性。

2、感受传统民间游戏的有趣，体验参与竞技运动的快乐。

3、学会与同伴协商合作。

【活动准备】

经验准备：看过传统民间游戏“斗鸡”的视频。

材料准备：口哨、“鸡崽回收站”牌子、“捞鸡”拐杖、红蓝颜色的背心各若干件。

【活动过程】

1、教师组织幼儿进行热身，导入活动

教师组织幼儿进行热身，分别做下肢运动、头部运动、腰部运动、双臂运动、跳跃动作(双脚跳跃、单脚跳跃、单脚交替跳跃)、踝关节运动等。

2、幼儿摸索“斗鸡”游戏的规范动作及规则

师：你们都看过“斗鸡”游戏的视频，你们知道怎么玩“斗鸡”游戏吗

幼儿自由玩“斗鸡”游戏，教师请两名幼儿演示“斗鸡”动作。

师：他们这样玩，你们同意吗同意的幼儿举手。(没有全部的幼儿都举手同意)

师： ……此处隐藏14652个字……两人组成一组。

2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

【活动反思】

本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的`设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。

"活动目标：

1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。

活动准备：

1、活动场地。

2、检查幼儿的穿戴。

活动过程：

1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说："结冰"。全体幼儿就不动了。

2、老师说："冰化了！"幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如"两人结冰"，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。

规则：

老师说"结冰"时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。谁动了，停止游戏一次。

参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出"呼呼"的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。老师说："风停了！"大家就站着不动。老师喊："太阳出来了！"小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休息一会儿，游戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。

规则：

动作错误者，暂停游戏一次。

活动结束：

小朋友一起回教室。

幼儿园体育活动教案14

目标

1.以快速爬行的方式发展肢体的协调性。

2.增进集体观念，培养积极、健康的竞争意识。

准备

1.一处可以爬行的场地，有起点和终点。

2.上个活动设计完成的乌龟壳。

过程

1.快乐一家子。

――我们和乌龟来宾成了一家，今天我们要组合成快乐的`一家。

――以小组为单位组合成一家子，用该组的乌龟名称作为这家人的家庭称号。

――请每一个家的成员商量确定自己的角色，如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟等。

――音乐响起，快乐的一家跟着教师模仿乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作。

2.乌龟一家来比赛。

――乌龟一家的每个成员背上乌龟壳，自由找空地练习爬行，要求家庭成员一起出发。

――比赛开始，教师当裁判，两组一起比赛。每组成员听到口令后从起点同时出发，以所有家庭成员最先到达终点为赢。赢的小组再进行下一轮比赛，最后决出大赢家。

――说说获胜或落后的原因。

――教师给所有参赛的乌龟一家颁发奖状。

3.乌龟回家。

――听着音乐，每组请一个成员出来领队，在场地上愉快地扭动肢体。

――彼此交流活动的乐趣。

建议

在爬行比赛的过程中，不同协调能力的幼儿肯定会出现不同的速度，教师应该引导他们尽力发挥自己的能力，同时，鼓励其他幼儿给其加油，不要因为个别成员的落后而产生消极情绪，以此渗透以友好合作为前提的竞争意识。

幼儿园体育活动教案15

设计意图

通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。

有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。

本次的体育活动以投掷为主要的训练目标，而本班孩子已有初步的投掷基础，但在方法上还存在一些误区，所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。

活动目标

1、教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。

2、通过游戏，激发孩子对学习投掷的兴趣，体验成功的乐趣。

3、复习巩固快速跑，跨跳的技能，培养孩子动作的协调性和灵活性。

重点：

肩上挥臂掷远

难点：

向前向上挥臂

活动准备

1、准备好比较大的室外场所。

2、适合在室外做投掷运动的`服装。

2、沙包，直径60cm圆圈8个，绳网平衡板。

活动过程

（一）开始部分：

教师带领幼儿扮演角色做热身运动。

（二）基本部分：

1.师：小朋友你们都是灭虫的小能手，你们是怎么消灭害虫的？

老师只有沙包，你们能利用它来消灭害虫吗？

小结：

①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。

②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。

2.练习投掷动作动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。

玩法：孩子随教师空手练习投掷的动作后，请孩子人手拿一沙包向绳网投去。

规则：鼓励孩子把沙包投过绳网，尽量不触碰绳网。

小结：表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。

3.游戏：消灭害虫

（1）玩法：孩子快速跑过树林，跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。

（2）规则：孩子投沙包后从两边快速回来，然后第二位孩子马上出发。

（3）游戏两次后，教师表扬灭虫小能手。

4．结束：

①孩子随教师做放松动作。

②把消灭掉的害虫抬走活动结束

教学反思

活动分析：

在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法，通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作，每个环节都从易到难过渡。

不足之处：

1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全，尽管在活动前说了到游戏时还忘记，所以在安全教育时还有待加强。

2、在投放材料方面，4个圈都是统一高度，没有考虑到孩子的个别差异，在以后的活动中必须注意的。