托班幼儿活动方案

时间:2024-10-02 07:12:15
托班幼儿活动方案

托班幼儿活动方案

为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的托班幼儿活动方案,欢迎阅读与收藏。

托班幼儿活动方案1

目标:

清楚发准ya的声音

材料:

教学挂图、儿歌录音

过程:

1.教师出示挂图,请幼儿看看讲讲:

DD“图片里的小朋友在干什么?”

2.教师介绍儿歌名称,并朗读儿歌2-3遍。

3.引导幼儿跟老师慢慢地朗读。

4.幼儿看书,教师播放录音若干遍,引导幼儿模仿着读儿歌。

提示:

1.这首儿歌很有趣,教师在教学过程中,可借助肢体语言来表达。

2.如果幼儿在一次活动中不能学会儿歌的话,教师不必着急,在以后的阅读区域中再次让幼儿感受学习。

[[]附:儿歌]

洗脚 (邓国英)

小脚丫,胖脚丫,

脚盆里,划呀划,

扑哧扑哧打水花,

好像两只小白鸭。

名称三:比一比、乐一乐

目标:

感知大小

材料:

幼儿和老师的`鞋子等

过程:

1.教师和幼儿围坐在地毯上,大家脱去自己的鞋子和袜子。

2.和同伴比一比,谁的脚大?谁的脚小?

3.用同样的方法比鞋子的大与小。

4.幼儿和老师的脚与鞋比大小。

5.教师与幼儿玩“脚对脚”的游戏:不能用手帮忙,两个人的脚与脚对齐。

6.游戏结束,幼儿自己将鞋袜穿好。

提示:

1.如果没有地毯,可用席子或塑料垫板替代。

2.教师可用此方法与幼儿玩“手碰手”的游戏。

3.此活动在进行时,教师要更多地让幼儿体验愉快感。

4.在以后复习对大与小的认识时,让幼儿做数学练习《大和小》。

托班幼儿活动方案2

目标:

感知小脚丫的特征

材料:

水桶、动物脚印图、瓶子、音乐

过程:

1.出示小动物的脚印,让幼儿找找它们是谁的脚印。

2.听着音乐做做脚丫操:取一个塑料瓶放在脚下,听着音乐玩。

3.找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。

4.带领幼儿将脚浸在水里,然后在干的地上走路,看看说说自己同伴、老师的脚印有什么不一样。

5.引导宝宝看看、想想,手印、脚印怎么不见了?

提示:

1.用同样的方法鼓励幼儿做印手印的游戏。

2.此活动适宜在室外的水泥地上进行,但到各地上的尖锐物除去。

3.适宜在天气比较热的夏天进行。

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